为助力“青少年中外东说念主文交流拔擢特色区”修复第四瑟瑟，近日，拔擢部中外东说念主文交流中心组织7位特聘群众来到深圳市南山区拜访调研了首批25所“中外东说念主文交流特色学校”，为姿首发展把脉问诊，并残酷了专科指导建议与实施意见。
群众为“中外东说念主文交流特色学校”把脉问诊
2022年11月，深圳市南山区拔擢局与拔擢部中外东说念主文交流中心谨慎启动“南山区青少年中外东说念主文交流拔擢特色区”修复。经自主呈报、推选报送和审核认定，笃定深圳市南山区西丽小学、蛇口育才集团育才四小、南山番邦语学校（集团）高新中学、南山实验拔擢集团华裔城高中、博伦行状时间学校等25所南山中小学为“中外东说念主文交流特色学校”。
群众组的7位群众差别到对口校调研指导，通过谈话会、实地不雅摩考研等方式，详备了解姿首学校基础情况、管事进展和实施难点；在残酷指导意见的同期，进一步明确了姿首激动的指标、方式、旅途、策略，指导学校制订姿首实施有谋略和年度实施谋略、激动姿首实施举措。在特色校修复经由中，将充分清楚群众在激动特色区修复中的照应指导作用，按时向拔擢部中外东说念主文交流中心讲述姿首管事进展和需要协斡旋理的问题并残酷管事建议，对各姿首实施进行会诊和评估，指导作念好风险防患和济急处置管事。
高校毕业生服务协会理事、副会长，原拔擢部中外东说念主文交流中心副主任杨晓春担任群众组组长，深圳行状时间学院研究员、博士后导师李春红担任群众组副组长。同业入校指导的群众构成员还有：北师大神志学部副部长、麦戈文脑科学研究院副院长、中芬调度学习改进研究院院长、北师大理解神经科学与学习国度重心实验室985团队教诲王君，原国度留学基金委副秘书长、中国驻埃及使馆公使衔参赞王胜刚，中国拔擢在线引申总编、中国拔擢国际交流协会留学分会副秘书长、拔擢部拔擢涉外监管信息网引申总编任蕾，华南师大国际商学院院长、阿伯丁数据科学与东说念主工智能学院院长、跨境拔擢质料保险研究中心（基地）主任，教诲、博士生导师吴剑丽，原中外谈话交流合作中心副主任、驻俄罗斯使馆公使衔拔擢参赞赵国成。
推动中外东说念主文交流，讲好中国故事和中国理念
杨晓春示意，东说念主文交流是中国特色大国际交的三大撑持之一，是政事互信、经贸合作的前提与基础。中外东说念主文交流在21世纪以来得回握住改进和发展，党的二十大讲述强调要“激动文化自信自立”，让东说念主文交流与合作理念内涵握住丰富，融入各个领域得回闹热发展。
他示意，深圳是中国调动绽开的窗口，2020年《深圳修复中国特色社会主义先行示范区概括调动试点实施有谋略(2020－2025年)》谨慎印发，“经济特区+自贸区+大湾区+先行示范区”的深圳以及深圳南山被赋予更多累赘和管事。南山拔擢资源丰富且聚拢，具有精致的国际交流合作的条目和基础，在设计和激动学校的特色姿首管事中，既要看重学校对外绽开和学生国际教授，也要和国度社交政策相结合，永远服务拔擢调动、服务国度社交政策、服务经济修复发展。“要按照亲诚惠容左近社交理念和与邻为善、以邻为伴左近社交方针深化同左近国度相关，共同打造左近行运共同体。”“秉持委果亲诚理念和正确义利不雅加强同发展中国度合营合作。”这亦然结合“中外东说念主文交流特色区”修复中的管事衔命之一。
杨晓春先容，群众组在特色学校修复中，将秉持“以东说念主为本、绽开对等、尊重包容、会通观赏、交流互鉴、合作共赢、秉持正确义利不雅和收尾可持续发展”的东说念主文交流理念，按照“任务驱动、行政推动、姿首带动、学校步履、学生计动、群众牵动、资源撬动、横向联动”的激动念念路，充分清楚平台资源上风，聚焦“培养学生的国际视线和东说念主类行运共同体贯通”。在接下来的管事中，特聘群众将通过AB角，加强对特色学校修复的指导与匡助。
在中外东说念主文交流领域作念出南山拔擢孝顺
南山区委拔擢工委副文牍、拔擢纪工委文牍欧阳四波强调，全区25所特色学校要提高贯通，中外东说念主文交流管事要对准2050年深圳“建成寰球标杆城市”的指标定位，通过在寰球建立姊妹校等方式，缔造青少年东说念主文交流管事的标杆。今天的学子在本世纪中世正是国度发展的中坚力量，要让他们好像在未下天下东说念主文交流的舞台上诡衔窃辔地参与国际事务，就必须从今天开动与天下交流。南山领有全市最为丰富的高校资源、国际学校资源，且畛域仍在握住壮大，在如斯塌实的基础上，需要和群众建立高效相似机制，在群众的倾力指导下，明确短期、中期和经久发展指标，在中外东说念主文交流领域作念出南山拔擢的孝顺。
欧阳四波但愿，在群众指导下，学校要每月有滥觞、每季出效果、每年有冲破，在拔擢部中外东说念主文交流中心官网的南山板块上，亮出南山校园的风范和南山学子的成长，并以此为激发，推动特色校修复管事握住结出硕果。同期，饱读吹特色学校与群众深远交流、饱读吹学校间加强互动交流、饱读吹以姿首为基础开展课题研究，将当令组织谋略管事激动会，宣传膨胀姿滥觞进教诲和特色作念法。
南山区毕生拔擢和对社交流科科长李颖先容，“特色学校”修复是实施中外东说念主文交流拔擢特色区修复的伏击抓手和中枢关键，旨在推动东说念主文交流理念融入学校拔擢教学和东说念主才培养的全经由，清楚东说念主文交流育东说念主功能，助力落实树德树东说念主根底任务，拓展学生国际视线，进步学生的东说念主文教授、东说念主文交流贯通和才气；清楚学校的积极性、主动性和创造性，探索中小学国际交流的灵验模式和长效机制，建立常态化的交流模式，进步学校国际交流才气和办学水平；实时归来学校的灵验教诲和收效作念法，对管事效果进行宣传膨胀，清楚特色区在促进拔擢对外绽开和中外东说念主文交流中的引颈、带动和鉴戒作用，促进中外人心重复和民间友好。
据先容，特色校需要在国际友勤学校结对、“互联网+东说念主文交流”修复、多语种外语学习、国际友勤学校中文教学解救、东说念主文教授进步、国际会通拔擢、中外课程共建分享、财经教授拔擢等八大姿首中，证据发展意愿、践诺才气，呈报其中的1个或多个姿首，也可证据践诺残酷其它姿首，经研究阐述后方可列入谋略。
群众深远学校指导
南山番邦语学校（集团）华裔城小学
华裔城小学校长王灵敏为赴南外集团华裔城小学指导管事的群众组组长杨晓春，先容了校园文化、课程体系等概况。田鹏主任先容了学校中外东说念主文交流姿首的基础及将来构想：本着“学习者为中心”和全面发展的育东说念主理念，了解别国文化的拔擢理念、了解讲求进程与天下动态，学会尊重多元文化与相反，眷注寰球性挑战问题，围绕校园文化、对社交流、主题课程三条干线进行视域会通和课程开发，建立起具有国际会通教授的主题探究课程、主题渗入课程和主题活动课程。
杨晓春以为，学校的姿首设计系统竣工、念念路澄莹、基础塌实、氛围浓厚。他期待学校在课程开发时多念念考奈何分享、奈何让更多学生插足进来，并但愿学校依托国际生态学校基础，更好地挖掘不同国度的作念法，同天下建立商酌，以“中国故事，天下抒发”，让天下了解中国，让中国融入天下。
南山实验拔擢集团华裔城高级中学
群众组组长杨晓春赴华裔城高级中学考研时间，对学校的“中外课程共建分享中学东说念主工智能将来课程修复”进行了指导。参不雅学校东说念主工智能多媒体展厅和实验室时，杨晓春逐个体验了每一项开导和仪器，并对操作残酷改进意见。在谨慎听取姿首进展讲述后，群众高度折服了学校在东说念主工智能拔擢的开拓性首创，对学校的东说念主工智能课程修复、东说念主工智能研究赐与了高度折服，以为华裔城高级中学的东说念主工智能姿首走在了国际前方，颠倒值得膨胀。另外，围绕学校课程修复方面的问题，群众进行了恢复，期待好像匡助学校与国表里同业进行高水平、高等次相似交流，让华裔城高中的东说念主工智能课程走出去。
西丽小学
群众赴西丽小学指导特色姿首修复时，西丽小学党总支文牍张光富先容了学校办学的总体情况，以及以“办一所能对话国际的当代化示范学校”为办学指标下连年来的办学效果。校发展中心主任刘雨晴详备先容了学校与国际友勤学校结对联姿首和东说念主文教授进步姿首的前期准备和谋略实施情况。
群众组组长杨晓春参不雅了学校乒乓球、管乐、桌式足球等特色社团，他充分折服了西小《人命文化》电影课、桌式足球、管乐团交流以及学校与香港姊妹学校结对交流的情况等，点赞学校东说念主文交流管事效果。杨晓春指出，非遗姿首是开展东说念主文交流的一个灵验抓手，学校要看重将东说念主文交流理念与课程修复相结合，清楚学校课程修复上风，加强学生东说念主文教授的培养，为日后高质料的交流作念好准备。同期也对学校在文东说念主交流中濒临的问题赐与了指导，并示意将在商酌友勤学校及统筹资源方面提供必要的匡助。
深圳湾学校
在来临深圳湾学校指导管事时间，群众组组长杨晓春与校长郑向东、副校长王成洋、有关部门行政以及基石基金会秘书前程行了研讨、交流。活动中，学校课程部主任安运婵讲演了《“带上排球去日本”中日青少年排球友谊赛》《一带一齐“体训诲通东说念主才培养”深度合作项》两个东说念主文交流姿首。杨晓春高度招供学校追求不凡、培养学生“作念我方东说念主生的冠军”的拔擢追求，充分折服了学校的前期管事，强调要通过中外东说念主文交流合作姿首讲好中国故事，培养学生家国贯通。下一阶段，学校将证据群众指导意见，进一步作念好中外东说念主文交流特色学校修复管事，全面进步师生东说念主文教授，为培养具有国际化视线、国际竞争力的东说念主才奠定基础。
蛇口育才拔擢集团第四小学
育才四小群众指导会上，珠光小学校长白雪峰、育才四小校长雷霞、副校长王开杰等与群众李春红就中外东说念主文交流议题伸开深远交流。
李春红谨慎听取了育才四小提醒处主任李冬杰对于姿首进展情况的讲演，对育才四小丰富多彩、卓有成效的传统文化活动时时点赞。李春红指出这次中外东说念主文交流特色学校修复具有伏击价值和意念念，一方面要选好姿首主题，挖掘出学校的校本特色和地域特色，以“点”作念深、作念强，作念大，作念出品牌；另一方面要挖掘姿首的文化内涵，站在中国文化态度，挖掘出涉及心灵、能展现东说念主类共戚然感的中枢价值，这么才具有传播和交流的意念念。
南山区拔擢科学研究院附属学校拔擢集团松坪第二小学
群众李春红来临松坪第二小学指导管事时间，校长黄景光先容了学校的特色姿首和配景、理念。还就“留学生进校园”等中传闻统文化交流姿首的研究管事等进行了充分交流。李春红充分折服了学校的姿首亮点和谨慎塌实的格调，群众建议：从本校学素性情及姿首实施程度启航，和留学生加强合作，聚焦并深挖文化交流背后的意念念，委果进步学生东说念主文教授。教授们纷繁示意，群众指导和校携带的纵容解救为后续姿首开展提供了强有劲的保险，更澄莹了姿首的管当事人张和念念路。
南山区第二番邦语学校（集团）前海改进拔擢集团前海港湾小学第四瑟瑟
群众李春红来临前海港湾小学指导特色姿首修复管事中，详备了解了蒋和勇校长主办的《博物之旅：“一带一齐”中的气象诗画》姿首以及研训督导部黄瑛主任主办的《难忘中国节》姿首。李春红对“一切皆为课程资源”的设计理念与实施颇为认同，她充分折服了学校的姿首选题好、基础好、站位高、水平高，进一步澄莹了姿首培养指标“教授立意，以东说念主为本”；澄莹姿首发展指标“从校走向区，从区走向省及以上，作念出极品”，尤其是“一带一齐”姿首，要朝着作念省级及以上的课程课本方面进一步竭力，取得更多丰硕效果让更多师生受益。同期，也残酷，但愿学校以严谨的研究格调，与时俱进、常研常亲，突显特色与质料，更深度地挖掘文化内涵。
珠光小学
群众李春红来临珠光小学指导中外东说念主文交流管事时间，对学校艺术中心的学生画图、手管事品颂赞不已。在交流中，李春红听取了对于结对联姿首的理念及初步设计，进步东说念主文教授姿首的实施指标和具体举措，充分折服了学校的楹联文化，点赞“四校联谊”设计和举措。李春红建议，学校从国际视线的款式、交流展示的目的启航，差别从纵向、横向两个角度深度改进楹联活动，基于当代生计立意，展示新期间的性情、个性。漫谈中，校长白雪峰率领学校行政团队，围绕中外东说念主文交流管事开展的具体实施问题、创意门径等，与群众伸开照应、计议。
南山实验拔擢集团前海港湾学校
群众王君及杨静赴前海港湾学校指导姿首修复，围绕“基于将来东说念主才培养的财经教授”姿首和东说念主文教授-“难忘的中国节”英语绘本编撰及活动课程开发与实施姿首伸开调研指导。前海港湾学校校长罗朝宣期待，在群众指导放学校延续清楚姿首的独有性、前瞻性，收尾上风增益、资源整合、取得硕果。
“为学生搭建了平台，培养了文化自信，学生更讲好了中国故事。”王君高度折服学校在财经教授姿首方面的前瞻性，适当激动、效果塌实，课程和实践丰富，提高了学生财经教授水平，并辅助了学校在“难忘的中国节活动”中，激动十大非遗姿首入校园，传播中汉文化所作念出的改进和探索。调研中，王君针对学校践诺情况从资源整合、平台搭建、教师培养等方面为学校东说念主文交流姿首指明了下一阶段的竭力主张与念念路。
北京师范大学南山附属学校
群众王君一滑来临北师大南山附校，对中外东说念主文交流示范姿首修复伸开指导，校长翟春城等参与交流学习。柴毅波副校长、姿首负责东说念主丁璐瑶教授差别先容了学校情况，以及“云程发韧”国际东说念主文交流姿首，并残酷了将来国际中文教学课程修复的瞻望。在详备了解姿首情况后，王君残酷，姿首内容丰富、落地塌实，起到了颠倒好的实施效果，并就姿首的延续性、宣传的千般性和课程的系统性，加深高校和中小学的合作交流等方面残酷了贵重建议。
中国科学院深圳先进时间研究院实验学校
群众王君过火助理杨静参不雅了中科先进院实验学校的神志梦工场、中国传统文化教室、校园假造电视台、智能实验创造室、VR Steam改进拔擢实验室等特色教室，并对特色姿首修复赐与了指导和匡助。学校依托中科院深圳先进院高端科研配景下的“科学+”办学理念和具体作念法赢得群众辅助。王君期待，能把“中芬调度学习改进研究院”有关姿首引进到学校，在教师培训、学生研学、课堂研究测评、中外院士讲坛、神志引导等方面收尾对接。她还建议学校引入国际化拔擢资源，扩大学生国际视线，提高学生国际竞争力，握住激动“科学+”国际化视线改进办学门道，为科学拔擢赋能，培养更多具有创造力和改进精神的学生。
南山番邦语学校（集团）桃源中学
在南外（集团）桃源中学，群众王胜刚与桃中行政团队交流了学校的特色姿首。校团委做事常一博教授主办谈话会，并先容了桃中上风、姿首激动情况以及姿首实施中所遭受的困惑。叶世彪校长，英语学科科组长张雪教授，及英语科组一线教师，一王人插足了指导活动。
王胜刚仔细倾听谨慎作答，针对姿首实施中所遭受的焦点问题指出：滥觞，要抓中枢关键“强硬姊妹院校”，多相似、多交流、多斗争、多体验，在委果场景的实践中，许多问题都能治丝而棼；其次，要充分挖掘左右社区、社会、政府、学校等多方资源，提高师生国际会通力、拓宽寰球化视线，打造友好互助的平台，为姿首深耕易耨赋能。
南山区文理实验学校（集团）科创学校
科创学校呈报的中外东说念主文交流特色姿首包括：《科创学校与国际姊妹学校交流互助姿首》和《多语种编撰中国历史、文化、调动绽开等系列读本或艺术作品姿首：用英语讲好中国故事》，并为此制定了姿首修复实施谋略。
群众王胜刚到校指导管事时间，科创副校长王月红、教科室主任陈圣文差别围绕学校办学、两个姿首的实施作念了详备先容。王胜刚建议：第一，对社交流要谨慎筛选好对象，助力学生发展，搭建好两边交流平台。第二，对社交流要讲好中国故事，以学生为主体，以中外学生共同感兴味的交流话题增进心主意通。第三，深圳算作先行示范区，学校在小语种教学上不错作念一些尝试，不错探索俄语、西班牙语、阿拉伯语的教学。校长饶春平与群众在学校办学理念和将来发展上,伸开了深远计议交流，但愿群众能眷注学校特色姿首修复，赋能学校发展。
深圳市博伦行状时间学校
群众王胜刚来临博伦职校进行指导管事时指出，“国际拔擢会通，需要输出咱们的拔擢，对阐扬国度、发展中国度、“一带一齐”国度，需要文化赋能，咱们找准定位，对标档次，摸清需求，作念到指标性输出，如咱们的课程，珠宝专科的雕蜡，绳结等带有中国文化底蕴的课程，还有咱们的课程理念，培养的东说念主才、时间等；同期也要针对性引入，引入阐扬国度的先进拔擢理念、符合咱们行状拔擢的育东说念主机制、课程架构等。”
学校党委文牍涂文智、副校长余若海等与群众就博伦行状时间学校与澳门中葡职校专科共融共建姿首研究、“互联网+东说念主文交流”修复姿首——“玉”鉴讲求，“智”联天下，两个姿首进行了深远探讨。博伦职校驰名宝玉石群众、教研室蔡善武主任还与群众详备相似了天下各地对宝石、玉石等东说念主文传统和流行元素的碰撞。
南山区第二番邦语学校（集团）前海改进拔擢集团月亮湾小学
在前期修复深港姊妹学校的基础上，月亮湾小学积极升级姊妹学校修复姿首，打造中外东说念主文交流特色品牌姿首。在指导时间，群众任蕾与冯文通校长、张丽虹副校长、陈秀珍副校长，以及姿首构成员伸开交流。任蕾对月亮湾小学“两面四路多线”激动姊妹学校修复的实施旅途赐与高度折服，仔细商议并解答了学校在姿首激动经由中存在的猜疑，并对姿首呈报材料进行了专项指导，饱读吹学校进一步卓越科创特色、构建多元化交流平台，突显“月小特质”，讲好“南山故事”。
深圳大学附属拔擢集团后海小学和南山区第二番邦语（集团）海岸小学
群众任蕾在来临后海小学指导管事时，参不雅了学校扎染坊、概括实践农场基地、校园藏书楼，对学生作品颂赞不已。交流中，后海小学校长陈海平、海岸小学副校长王欣磊差别先容了两校概况，并由有关负责东说念主差别先容了本校的中外东说念主文交流姿首修复以及难点、困惑问题。任蕾对姿首实施残酷了改进建议，围绕两所学校国际会通拔擢的姿首修复提供了新理念、新念念路、新主张，为学校推动中外东说念主文交流特色学校修复，开展国际会通拔擢课程研究、国际会通的学科渗入提供了处理念念路。
南边科技大学拔擢集团（南山）实验一小
群众任蕾来临南边科技大学拔擢集团（南山）实验一小指导管事。参不雅校园后，肖毅校长先容了学校概况。学校对社交流中心副主任申屠鸿先容了学校三个中外东说念主文交流特色学校修复谋略姿首及有谋略：非谨慎会谈、荔小智带你游南山、英语编纂中国经典谚语故事。何蕾建议：一要突显互联网性情，以线上线下相结合、校内校外同期进行两种方式开展活动，拓宽渠说念、建立影响力；二要让主题聚焦，同步结合三个不同的姿首，进一步彰显特色；三要录取学生眷注的内容，比如课后补习、财商、阅读等，进步学生积极性和参与度。群众的指导令姿首组教授豁然清朗，纷繁示意，今后管事有了更澄莹的主张。
南山区第二番邦语学校（集团）海德学校
群众吴剑丽来临海德学校指导管事，南山区第二番邦语学校集团党委文牍、海德学校校长韩晓宏先容了学校合座景况。模拟调度国姿首小学部负责东说念主叶燕敏教授、中学部负责东说念主雷晓燕教授差别先容了不同学业阶段，模联的修复、效果、实验、反念念以及课程膨胀等方面的情况。吴剑雨残酷，可将学校模拟调度国社团的打造模式算作样本进行推选。同期，要以课程为抓手，醉心共建课程体系的开发，从结对联、“互联网+”、多语种、东说念主文教授、财经教授等方面激动中外东说念主文姿首落实。
南山番邦语学校（集团）文采学校
在南外集团文采学校的群众指导会上，群众吴剑丽参不雅了文采学校的特色教室，并对学校对社交流的开展情况赐与了高度折服，尤其是电影配音课程的辅助、五六年龄法语课程100%的掩饰、与剑桥拔擢集团的深度合作等。吴剑丽以为文采学校的对社交流管事已酿成了一套训诲的模式，但愿延续传承和改进的开展下去。指导活动中，文采学校校长胡丹先容了学校合座情况，副校长钟颖围绕“与英国剑桥拔擢集团强硬姊妹校互访交流”姿首进行了讲演，两边就外语特色、姿首实施基础、三年打算和实施问题等开展学习、探讨。
南山番邦语学校（集团）香山里小学
在群众吴剑丽来临香山里小学指导管事时间，香山里小学校长王剑宜先容了学校基本情况，副校长何海银先容了特色姿首的设计念念路和打算设计。在群众吴剑丽的带领下，两边对香山里小学的东说念主文交流特色姿首修复有谋略进行了系统梳理，残酷了以“姿首式学习”为逻辑轴心，协同姊妹校全面共建分享课程群的管事念念路，为学校东说念主文交流姿首的开展指明了主张、构建了框架。吴剑丽高度颂赞香山里小学在东说念主文交流管事方面的设计念念路和管事进展，并但愿学校辅助好“走出去，引进来”的协同念念路，谨守爱国念念想，政事高度站位，以姿首为载体培养学生、发展教师、修复课程。
南山番邦语学校（集团）高新中学
指导中，群众吴剑丽与高新中学副校长李鑫、科组长马雪梦教授、英语教授陈子杰、邓芷欣进行了交流。针对高新中学与芬兰姐妹校交流姿首和模拟调度国姿首的实施情况与开展艰巨，吴剑丽指出，中外东说念主文交流的目的是中外文化交流，是要发出中国声息，讲好中国故事，为此，建议学校从中国故事入辖下手，防范传播中华优秀传统文化和优秀的传统习俗，以游学、姿首式教学、课程修复等愈加丰富的活动款式激动姿首。
南山区文理实验学校（集团）文理一小
群众赵国成赴文理一小指导管事时间，学校讲演了“枞芝”茶文化特色课程的开展情况，由“小小评释员”团队带领群众参不雅了灵敏园茶史馆和灵敏茶园，进行了社团课教学展示。文理实验学校（集团）党委文牍刘世琦、总校长韩军期待，学校能充分清楚平台上风，收拢本次机会，吸纳先进的中外东说念主文交流理念，梳理学校姿首课程体系，并有所建立。
赵国成充分折服了学校在中外东说念主文交流修复中取得的阶段性效果，针对姿首激动情况，从深化中外东说念主文交流内容、拓宽东说念主文交流途径、进步教师队列的东说念主文交流教授三个层面残酷指导建议，为学校下一阶段的姿首修复澄莹了念念路。
av电影网
南山区文理实验学校（集团）文理二小
群众赵国成来临文理二小指导管事时间，校长彭启波、副校长王葆青差别带领群众参不雅了校园、先容了学校合座情况，以及对社交流管事情况，并就学校创建东说念主文交流特色校的修复有谋略伸开了探讨。赵国成先容了孔子学院、孔子课堂以及俄罗斯拔擢等内容，并生机，学校以对社交流培育学生的国际视线和东说念主文情感，以讲好中国故事为立意，以谈话教学、拓宽教师视线为抓手，全面开展东说念主文交流特色校修复管事。一方面要让教师具备天下目光、国际视线；另一方面让学生在交流活动中缔造东说念主类行运共同体的不雅念，了解和科学对待天下其他文化。并期待，学校以“结对联”学校为机会，录取学校特色姿首与对方学校深远交流合作。
爱文体校
“胆大妄为、焕然一新！”在与爱文体校校长陈显平、副校长Richard Pratt围绕特色姿首修复进行的交流中，群众赵国成高度颂赞爱文体校的中英文千里浸式教学模式及姿首式学习方式，他示意这种改进的教学模式是很有价值的，是值得鉴戒、学习、膨胀的。他但愿爱文体校好像进一步促进中外文化的交流互进、充分体现对不同讲求的先容，握住增进学生对天下讲求的了解和掌持。赵国成参赞示意，“爱文体校自己还是酿成了一个中外东说念主文交流的平台，但愿学校能更充分地利用这么的平台，开展更多东说念主文交流的活动，让其他国度的教师和孩子一王人参与到姿首中来。”
南山区首批25所“中外东说念主文交流特色学校”
1.深圳市南山区第二番邦语学校（集团）前海改进拔擢集团前海港湾小学
2.深圳市蛇口育才拔擢集团第四小学
3.深圳市南山番邦语学校（集团）香山里小学
4.深圳市南山区西丽小学
5.深圳市南山区拔擢科学研究院附属学校拔擢集团松坪第二小学
6.深圳大学附属拔擢集团后海小学
7.深圳市南山区第二番邦语（集团）海岸小学
8.深圳市南山区珠光小学
9.深圳市南山区第二番邦语学校（集团）前海改进拔擢集团月亮湾小学
10.深圳市南山区文理实验学校（集团）文理一小
11.深圳市南山区文理实验学校（集团）文理二小
12.深圳市南山番邦语学校（集团）华裔城小学
13.南边科技大学拔擢集团（南山）实验一小
14.深圳市南山番邦语学校（集团）高新中学
15.深圳市南山番邦语学校（集团）桃源中学
16.深圳市南山番邦语学校（集团）文采学校
17.深圳市南山区爱文体校
18.深圳市南山区深圳湾学校
19.深圳市南山区文理实验学校（集团）科创学校
20.深圳市南山实验拔擢集团前海港湾学校
21.深圳市南山区第二番邦语学校（集团）海德学校
22.深圳市南山区中国科学院深圳先进时间研究院实验学校
23.深圳市南山实验拔擢集团华裔城高级中学
24.北京师范大学南山附属学校
25.深圳市博伦行状时间学校第四瑟瑟